Abstract:
Ovaj rad istražuje uticaj primjene alata umjetne inteligencije (AI) na akademske performanse studenata Univerziteta u Sarajevu, sa dodatnim ispitivanjem načina učenja i njihove potencijalne efekte na uspjeh u obrazovanju. Istraživanje je provedeno kvantitativnim pristupom korištenjem anketnog upitnika, koji se sastojao od 49 pitanja koja su ispitivala određene demografske podatke, kao i aspekte korištenja AI alata, akademskih performansi i načina učenja. Ispitanici čine studenti Univerziteta u Sarajevu, a odgovori su analizirani pomoću regresione i univarijantne analize kako bi se utvrdili potencijalni obrasci i značajnosti. Rezultati istraživanja ukazuju da primjena AI tehnologije nema statistički značajan uticaj na akademske performanse, dok su razlike u načinu učenja između studenata minimalne. Ova saznanja ističu važnost osposobljavanja studenata za pravilno korištenje AI alata kako bi se maksimizirao njihov akademski potencijal.
