Abstract:
Ovo istraživanje provedeno je s ciljem utvrđivanja nivoa finansijske i digitalne pismenosti
srednjoškolaca sa područja Bosansko-podrinjskog kantona Goražde. Ciljna grupa u
istraţivanju bili su učenici trećih i četvrtih razreda tri škole sa područja Bosansko-podrinjskog kantona Goražde, gdje su uzeli učešće učenici svih zanimanja. U ovom istraživanju utvrđen je nivo finansijske i digitalne pismenosti srednjoškolaca, kao i utvrđene mogućnosti za podizanje nivoa pismenosti kod srednjoškolaca. Ovo istraživanje također nam je dalo sliku o važnosti ulaganja u finansijsku i digitalnu pismenost, kako bi se novim generacijama osigurala dovoljna znanja vezana za ove pojmove. Rezultati pokazuju umjeren nivo finansijske pismenosti učenika u Bosansko-podrinjskom kantonu Goražde, a utvrđen je i veći nivo digitalne pismenosti. Na temelju svega dokazanog možemo zaključiti da je pitanje finansijske i digitalne pismenosti postala ključna vještina za uspješno funkcionisanje u modernom društvu.
