Analiza finansijske pismenosti među studentima u Bosni i Hercegovini

Abstract

Ovaj rad pruža sveobuhvatan pregled dosadašnje literature o finansijskoj pismenosti, s posebnim fokusom na studente. U okviru istraživanja, koje je prvo ove vrste u Bosni i Hercegovini sprovedenom na studentima svih ciklusa, analiziran je uticaj ekonomskog obrazovanja i slušanja ekonomskih predmeta na nivo finansijske pismenosti. Rezultati pokazuju da studenti koji imaju ekonomsku podlogu, bilo kroz formalno obrazovanje ili slušanje ekonomskih predmeta, imaju viši nivo finansijske pismenosti. Pored toga, istraživanje ukazuje na značajan uticaj roditeljskog angažmana na oblikovanje finansijskog ponašanja i finansijske pismenosti kod studenata, što sugeriše potrebu za uključivanjem porodice u obrazovne procese. Na kraju rada, ponudili smo niz preporuka usmjerenih na poboljšanje obrazovnih programa, uključujući uvođenje kurseva o finansijskoj pismenosti i razvijanje resursa koji će studentima pomoći u praktičnom upravljanju finansijama. Ovaj rad popunjava prazninu u literaturi i postavlja osnovu za buduća istraživanja i razvoj politika u oblasti finansijskog obrazovanja u Bosni i Hercegovini.