Primjena savremenih koncepata menadžmenta u funkciji unapređenja rada u osnovnim školama Kantona Sarajevo

Abstract

Naučnom pristupu menadžmentu u oblasti obrazovanja se ne posvećuje dovoljno pažnje, što često rezultira nesposobnošću većine menadžera da obavljaju osnovne zadatke kao što su planiranje, organizacija, upravljanje, vođenje, vrednovanje i kontrola odgojno-obrazovnog procesa. U eri globalizacije i društva znanja, potrebni su kompetentni menadžeri koji kontinuirano razvijaju svoje profesionalne vještine i profesionalnu prisutnost. S ciljem praćenja svjetskih trendova i omogućavanja stalnog usavršavanja menadžera, neophodno je da zakonski okviri i drugi propisi regulišu obuku za menadžment, jasno definišući njegov položaj i ulogu. Pristup menadžmentu u oblasti obrazovanja podrazumijeva efikasnu koordinaciju i međusobnu povezanost ljudskih i materijalnih resursa kako bi se ostvarili ciljevi pojedinaca i sistema u cjelini. Sticanje menadžerskih vještina na diplomskom studiju je imperativ i nužnost. Pored osposobljavanja za osnovne pozive, neophodno je usvojiti znanja iz informacijsko-komunikacijskih tehnologija, stranih jezika, školskog zakonodavstva, menadžmenta, finansija, uredskog poslovanja i drugih srodnih aktivnosti. Škole trebaju obučene i predane učitelje i nastavnike, ali oni, zauzvrat, trebaju vodstvo vrlo učinkovitih menadžera.