Abstract:
Održivi razvoj je mnogo više od same brige za okoliš. U sklopu održivog razvoja, podrazumijeva se širok spektar mehanizama koji regulišu izazove s kojima se suočavaju ljudi u svom svakodnevnom životu. Kao takav, održivi razvoj se ne može dostići samo uz pomoć tehnologija, vladinih regulacija ili tržišnih mehanizama. Ljudi su ti koji određuju smjer i tempo dostizanja održivog razvoja i to tako što utiču na svoje razmišljanje i ponašanje. Generalno, na ponašanje pojedinca utiče niz faktora, a jedan od najbitnijih jeste obrazovanje. Međutim, obrazovni sistemi u Bosni i Hercegovini ne uspijevaju u svojoj namjeri da prenesu znanja i informacije o održivom razvoju svojim učenicima ili studentima. Kao rezultat toga, pojavljuje se nedovoljna upoznatost studenata sa ciljevima održivog razvoja, što se posljedično može odraziti na društvo i dalji razvoj države. Zbog toga, svrha ovog rada je prikazati nivo upoznatosti, stavove i percepciju studenata u Bosni i Hercegovini o ciljevima održivog razvoja i koliko pažnje je visokoškolska ustanova posvetila ciljevima održivog razvoja. Rezultati dobiveni istraživanjem su 1) studenti nisu dovoljno upoznati sa ciljevima održivog razvoja; 2) ciljevi održivog razvoja nisu dovoljno inkorporirani u nastavne planove i programe i 3) ne postoje značajne razlike između ponašanja studenata prvog i drugog ciklusa studija.
